بهاء ثابت مخلف 

لم تعد الجامعات فضاءاتٍ محايدة تكتفي بإنتاج الشهادات، بل تحوّلت إلى خطوط تماس مباشرة مع أخطر التحديات التي تضرب المجتمع. وفي مقدّمة هذه التحديات، تقف المخدرات بوصفها وباءً صامتًا يتسلّل إلى العقول قبل الأجساد، ويستهدف الفئة الأكثر حساسية: الطلبة. في العراق، لم تعد الظاهرة محصورة في تقارير أمنية أو نشرات إخبارية، بل باتت ملموسة داخل الحرم الجامعي نفسه. تراجعٌ دراسي، اضطرابات سلوكية، وارتفاعٌ في مؤشرات القلق والانحراف، جميعها إشارات تدفع المؤسسات الأكاديمية إلى إعادة تعريف دورها. وهنا تبرز تجربة جامعة سامراء بوصفها نموذجًا مختلفًا، اختار المواجهة بدل المراقبة. الجامعة لم تتعامل مع الملف بوصفه نشاطًا توعويًا عابرًا، بل بوصفه مشروعًا متكاملًا. مؤتمرها الدولي الأول لمكافحة المخدرات لم يكن فعالية بروتوكولية، بل منصة علمية طرحت أسئلة جوهرية: كيف تتقاطع الجغرافيا مع أنماط التعاطي؟ ما دور الإعلام في الوقاية؟ وأين تقف المؤسسة التعليمية في معادلة الردع؟ الأهم أن التوصيات خرجت مدعومة ببيانات وتحليل، لا بشعارات.

على مستوى الكليات، اتخذت المواجهة طابعًا تخصصيًا. كلية الآداب خرجت من أسوارها إلى المدارس، بلغة قريبة من الطلبة، مركّزة على بناء ثقافة الرفض. كلية العلوم الإسلامية قدّمت طرحًا مزدوجًا يجمع بين البعد الأخلاقي والتحليل الاقتصادي، لتبيّن أن الإدمان لا يدمّر الفرد فقط، بل يستنزف الدولة. أما كلية القانون والإعلام فقدّمت نموذجًا تكامليًا بين النص القانوني وأدوات التأثير الإعلامي، في رسالة واضحة: الردع والوعي مساران لا ينفصلان.

في المقابل، ركّزت كلية الهندسة على الوقاية المبكرة، عبر رصد المؤشرات النفسية التي تسبق الانزلاق، بينما أعادت كلية التربية البدنية الاعتبار للرياضة كأداة حماية نفسية، لا مجرد نشاط ترفيهي. حتى كلية الآثار دخلت على الخط عبر تنظيم فعاليات مشتركة تعكس وجود تنسيق مؤسسي، لا جهودًا فردية متفرقة.

ما يميّز هذه المقاربة أنها لم تكتفِ بوصف المشكلة، بل سعت إلى تفكيك أسبابها. وقد أظهرت الدراسات أن الظاهرة تتحرك ضمن ثلاث دوائر متداخلة: نفسية واجتماعية تتمثل في الفراغ والضغوط، وبيئية ترتبط بصحبة السوء وضعف الوعي، واقتصادية تتراوح بين الفقر المولّد للانحراف والوفرة غير المنضبطة. هذا التشخيص يمنح أي تدخل فرصة حقيقية للنجاح، لأنه يستهدف الجذور لا النتائج فقط.

ورغم هذا الجهد، يبقى التحدي الأكبر هو الاستمرارية. فالمعالجة الموسمية لا تكفي، ووحدات الإرشاد النفسي تحتاج إلى دعم فعلي، والبحث العلمي في هذا المجال لا يزال دون المستوى المطلوب. كما أن الشراكة مع الجهات الأمنية والقضائية يجب أن تنتقل من التنسيق الظرفي إلى البناء المؤسسي طويل الأمد.

تجربة جامعة سامراء تقدّم رسالة واضحة: الجامعة ليست مبنى، بل موقف. وحين تختار أن تكون جزءًا من الحل، فإنها تعيد تعريف دورها كضمير للمجتمع، لا مجرد مؤسسة تعليمية. المعركة ضد المخدرات طويلة، لكن ما يحدث اليوم يؤكد أن الصمت لم يعد خيارًا، وأن المواجهة بدأت من المكان الصحيح.